Брязкальце K’S KIDS Емма (KA10544-GB)

Брязкальце у вигляді курочки. Можна прикріпити до столика або коляски. Яскраві крила шарудять. Сприяє розвитку дрібної моторики, тактильного сприйняття у малят. Рекомендований вік: від 6 місяців. Матеріал: пластик, текстиль. Розмір: 20 х 20 х 8 см. Упаковка: відкрита коробка 19 x 23.5 x 8.5 см. 

Органи чуття Для того, щоб пізнавати світ, дитині необхідно активізувати основні органи чуття: зір, слух, дотик, нюх і смак.

Дрібна моторика Навички дрібної моторики розвиваються шляхом розробки пальчиків рук дитини для управління дрібними предметами.

Координація рухів Навички загальної моторики - це вміння рухатися за участю рук, ніг або мускулатури ступнів, або всього тіла.

Логічне мислення Розвиток логічного мислення допомагає дитині вибудовувати зв'язки між частинами інформації.

Емоційність Будь-яка здорова дитина повинна вміти висловлювати та контролювати свої емоції, а також ефективно взаємодіяти з іншими людьми на основі спільної довіри.

Самооцінка Це почуття, яке дитина відчуває при досягненні чогось значимого для неї і схвалення з боку інших людей. Виконання нею поставлених завдань сприяє розвитку самооцінки досягнень.

Рекомендований вік

Етап 1 (6 міс - 1.5 р)

Дія 1.1 Мета: Навчання слухання і тренування уваги - реакція дитини на звуки. Метод: Якщо потрясти Емму в різні боки, вона видає звуки. Зверніть увагу, чи стежить дитина поглядом за звуком.

Дія 1.2 Мета: Сенсорна стимуляція - дотик і обмацування. Метод: Емма виготовлена з різних матеріалів з різною фактурою. Запропонуйте дитині доторкнутися і помацати різні поверхні.

Дія 1.3 Мета: Розвиток загальної моторики - повзання в бік звуку. Метод: Стоячи навпроти дитини, потрясіть Емму, щоб витягти звук. Це стимулює дитину повзти до вас.

Дія 1.4 Мета: Розвиток дрібної моторики - натискання і зминання. Метод: Запропонуйте дітям чіпати та м'яти різні крила Емми обома руками. Ці дії супроводжуються звуками та розвивають дрібну моторику.

Дія 1.5 Мета: Заспокоєння дитини - компанія в дорозі. Метод: Присоска Емми дозволяє прикріпити її до будь-якого дитячого стільчика або візочка, щоб скласти компанію дитині в дорозі.

Дія 1.6 Мета: Розвиток загальної моторики - обертання. Метод: Запропонуйте дитині кульку на животі Емми. Різнобарвні горошини в животі видають звуки. Це заняття стимулює зір, слух і дотик дитини.

Дія 1.7 Мета: Розвиток дрібної моторики - обертання. Метод: Прикріпіть Емму на плоску поверхню. Потім запропонуйте дитині повернути Емму. Ця дія супроводжується звуками. 

  Етап 2 (1.5 р - 2 р)

Дія 2.1 Мета: Розвиток розумових здібностей - вивчення частин тіла та рис обличчя. Метод: На прикладі Емми розкажіть дітям, як називаються різні частини тіла та риси обличчя.

Дія 2.2 Мета: Розвиток розумових здібностей - показування частин тіла та рис обличчя. Метод: Назвіть рису обличчя або частину тіла Емми та попросіть дитину показати її.

Дія 2.3 Мета: Розвиток розумових здібностей - вивчення кольорів. Метод: На прикладі Емми навчіть дітей розрізняти кольори.

Дія 2.4 Мета: Розвиток розумових здібностей - показування кольорів. Метод: Назвіть колір і попросіть дитину показати його.